Фахівці ХНМУ підвищили кваліфікацію з військової медицини
2–4 жовтня у місті Львові, на базі симуляційного медичного тренінгового центру HuSoMe ім. Рафаеля Пітті, відбувся триденний тренінг «Training in Military Medicine Techniques».
Участь у навчанні взяли заступник директора ННІ симуляційних технологій та освітніх інновацій Микола Бітчук, директорка симуляційного центру Віра Андрущенко, доцентки кафедри педіатрії №2 Марина Дяченко та Марина Бірюкова, асистенти кафедри медицини катастроф та військової медицини Єлена Герасимова та Андрій Расенко.
Програма тренінгу була спрямована на вдосконалення практичних навичок надання медичної допомоги постраждалим в умовах бойових дій та надзвичайних ситуацій. Особливу увагу приділено сучасним принципам TCCC (Tactical Combat Casualty Care) та алгоритму MARCH, які є основою первинної оцінки й невідкладної допомоги при бойовій травмі. Під час навчання учасники опрацювали питання Prolonged Casualty Care (PCC) – надання допомоги постраждалим у ситуаціях, коли евакуація до лікувального закладу може бути відтермінована, а також принципи Damage Control Resuscitation (DCR) – сучасної стратегії ресусцитації тяжко травмованих пацієнтів. Окремі навчальні модулі були присвячені черепно-мозковій травмі (TBI), контролю вузлових (junctional) кровотеч, травмах грудної клітки, зокрема компресивному пневмотораксу та відкритих пораненнях грудної клітки, а також профілактиці й корекції «травматичної тріади» – гіпотермії, ацидозу та коагулопатії. Важливою складовою тренінгу стали питання медичного сортування (triage), тактики watchful waiting, а також особливостей допомоги при травмах верхніх та нижніх кінцівок (Upper Limbs, Lower Limbs).
Отримані знання та практичні навички є особливо важливими для розвитку сучасної системи симуляційного навчання в Харківському національному медичному університеті. Участь фахівців університету в таких міжнародних та національних освітніх заходах сприяє впровадженню сучасних принципів військової медицини у підготовку майбутніх медичних працівників та вдосконаленню практичної підготовки здобувачів освіти.
